Một số yếu tố có thể quyết định hay ảnh hưởng khả năng làm bài đọc hiểu gồm tâm lý, kiến thức nền, tốc độ, kỹ thuật, hoặc từ vựng. Trong đó, hai yếu tố thường nhận được nhiều sự quan tâm nhất là kỹ thuật và từ vựng. Bộ sách Inside Reading – The Academic Word List in Context giúp người học trau dồi và nâng cao kỹ thuật đọc hiểu và vốn từ.

Tổng quan về bộ sách

Bộ sách Inside Reading – The Academic Word List in Context gồm 4 quyển tương ứng với 4 trình độ khác nhau từ cơ bản đến nâng cao. Bộ sách được xuất bản bởi nhà xuất bản uy tín Oxford.

Đúng như tên gọi, tác giả tập trung vào việc giúp người đọc phát triển kỹ thuật đọc song song với xây dựng vốn từ. Theo tác giả, từ vựng và đọc hiểu, hai đối tượng này từ lâu luôn có mối quan hệ tương hỗ cho nhau: một vốn từ tốt giúp việc đọc trở nên dễ dàng hơn, ngược lại, kỹ thuật đọc hiệu quả cũng sẽ đơn giản hóa quá trình hiểu và học từ vựng. Vì thế, tác giả tận dụng mối quan hệ này, mang đến cho người đọc bộ sách Inside Reading, không chỉ hướng đến việc củng cố các kỹ thuật đọc hiểu như scanning, skimming, đọc tìm ý chính, v.v, mà còn là một công cụ để người đọc trau dồi từ vựng học thuật (academic words) thông qua ngữ cảnh bài đọc.

Link download bản PDF đẹp

LINK DOWNLOAD

Đối tượng sử dụng bộ sách

4 quyển trong bộ Inside Reading dành cho 4 đối tượng người đọc khác nhau, cụ thể:

– Inside Reading 1: dành cho low-intermediate level (thích hợp cho người đọc ở trình độ IELTS 3.5-4.0)

– Inside Reading 2: dành cho intermediate level (thích hợp cho người đọc ở trình độ IELTS 4.5-5.0)

– Inside Reading 3: dành cho high-intermediate level (thích hợp cho người đọc ở trình độ IELTS 5.5-6.0)

– Inside Reading 4: dành cho advanced level (thích hợp cho người đọc ở trình độ IELTS từ 6.5 trở lên)

Nội dung bộ sách

Mỗi cuốn Inside Reading – The Academic Word List in Context gồm có 10 units tương ứng với các chủ đề học thuật khác nhau. Mỗi units gồm 2 bài đọc, một hoặc hai chiến lược làm bài (kỹ thuật đọc hiểu), và danh sách từ vựng thuộc chủ đề.

Ưu điểm:

– Trước hết, ưu điểm rất lớn của bộ sách là cung cấp từ vựng theo chủ đề, đặc biệt là trong ngữ cảnh (context), giúp người đọc ghi nhớ từ vựng lâu hơn và biết văn cảnh sử dụng từ vựng. Ngoài ra, từ vựng không chỉ xuất hiện một lần ở mỗi unit, mà sẽ xuất hiện lại ở các unit sau đó. Vì thế người đọc có thể liên tục học từ mới trong khi vẫn củng cố được từ vựng cũ.

– Các chủ đề đa dạng và thú vị, từ Khoa học, Tâm lý, Xã hội đến Âm nhạc, Phim ảnh, v.v. Mỗi unit tương ứng với mỗi chủ đề, người đọc có thể học theo thứ tự các unit, hoặc chọn ra bất kỳ unit nào bản thân cảm thấy hứng thú để học trước.

– Sau mỗi bài đọc, sách cung cấp hai dạng bài tập: bài tập đọc hiểu (reading strategy) và bài tập từ vựng (vocabulary activities). Thông qua các bài tập này, người đọc luyện tập được ngay các kỹ thuật đọc hiểu cũng như ghi nhớ, đặc biệt là sử dụng được từ vựng để đặt câu.

Hướng dẫn sử dụng sách hiệu quả 

– Xác định rõ ràng mục tiêu trước khi đọc sách: Các bài tập trong bộ sách không được trình bày theo format bài đọc IELTS, nên sách sẽ không thích hợp cho người đọc muốn luyện cho quen format IELTS Reading. Bộ sách Inside Reading thích hợp cho những bạn muốn rèn luyện kỹ thuật đọc hiểu và xây dựng vốn từ theo chủ đề, bổ trợ cho kỳ thi IELTS nói riêng và các kỳ thi tiếng Anh nói chung.

– Lựa chọn sách phù hợp với trình độ bản thân: tác giả chia sách ra thành 4 quyển tương ứng với 4 cấp độ là có lý do. Độ khó của từ vựng và các bài đọc sẽ tăng dần từ quyển 1 đến quyển 4. Vì thế, việc lựa chọn sách đúng trình độ hiện tại để đọc là cần thiết, khi đó, các bài đọc và từ vựng trong bài sẽ phù hợp với nhu cầu cũng như khả năng đọc hiểu của người đọc.

– Trong mỗi cuốn sách, người đọc hoàn toàn có thể lựa chọn những chủ đề mình thấy hứng thú để học, hoặc lựa chọn những unit chứa từ vựng mình có nhu cầu học.

– Trong mỗi unit, người đọc nên làm từ đầu đến cuối unit, vì các đề mục và bài tập đã được tác giả sắp xếp rất có hệ thống.

– Trước khi bắt đầu học mỗi unit, người đọc điền các từ vựng mới (target words) vào phần self-assessment. Và thực hiện lại sau khi đã học xong unit. Việc này giúp người học tự đánh giá được quá trình học của bản thân.

– Nếu muốn tận dụng cuốn sách một cách tối đa, ngoài việc tự học, người đọc nên tìm ai đó hỗ trợ (có thể là luyện tập nói cùng, hoặc nhờ chỉnh sửa bài viết v.v) đối với phần writing and discussion topics ở cuối mỗi unit.